Psy+ Onlus il 30 Ottobre 2017 ha dato il via a "fuori dal coro". Il progetto mira a contrastare il bullismo agendo sulla dispersione scolastica, intesa come esito di una serie di fallimenti nella carriera formativa che conducono con buone probabilità alla fuoriuscita dal sistema formativo. Scuola e famiglia spesso faticano a comprendere appieno i fattori che portano alla dispersione, senza conoscere l'ambiente sociale dei minori. Il bullismo è un fenomeno spesso presente tra i giovani che frequentano i contesti formativi e può avere effetti a lungo termine sul rendimento scolastico: i minori coinvolti rischiano di non avere le risorse cognitive ed emotive per riuscire bene a scuola. Destinatari dell’intervento gli allievi della scuola secondaria di primo grado degli Istituti Comprensivi romani “Via Giuseppe Messina” e “A. De Curtis”.
Psy+ Onlus il 9 gennaio 2017 ha dato il via a "Kairos": progetto di contrasto alla dispersione scolastica.
Destinatari dell’intervento gli allievi della scuola secondaria di primo grado degli Istituti Comprensivi romani “Via Pirotta” e “A. De Curtis”.
Il progetto è organizzato su tre azioni laboratoriali che si svolgeranno durante l’orario scolastico, per una durata complessiva di 4 mesi, all’interno dei locali messi a disposizione dalle scuole:
LABORATORIO DI FOTOGRAFIA E AMBIENTE
LABORATORIO DI MINDMAPPING, STORYTELLING E NUOVE TECNOLOGIE
Psy+ Onlus è attiva presso due Istituti Comprensivi del Comune di Aprilia, I.C. Matteotti e I.C. Toscanini (plessi primarie e secondarie), con il progetto Fuoriclasse di Save The Children, contro la dispersione scolastica.
Il programma in corso prevede una serie di interventi integrati per gli studenti, i docenti e le famiglie.
Nel corso dell’anno scolastico 2014/2015 Psy+ Onlus ha sviluppato ed implementato il Progetto INPATH nell’IC di via delle Carine in partnership con l’IC “Antonio de Curtis in arte Totò”, capofila del progetto finanziato dalla Regione Lazio. Obiettivi del progetto sono stati il contrasto alla dispersione scolastica ed il sostegno all’integrazione.